A tanulás szintjei 


A szavak megjegyzésekor a legjobban azokra emlékszünk, amelyeket
jelentésük szerint jegyeztünk meg; kevésbé azokra, amelyeket a kiejtésük
alapján próbálunk felidézni; és legkevésbé azokra, amelyeknek az alakját
(írásmódját) jegyeztük meg. Ezek mintegy különböző mélységű tanulási
szinteket jelölnek. Ez a mélység vagy abból adódik, hogy a szemantikai
kódok jobban kidolgozottak, vagy pedig jobban megkülönböztethetők
egymástól, mint a fonetikai vagy az írás kódok. Bármelyik módon jegyeztünk
meg valamit, akkor a legkönnyebb felidézni, ha ugyanazon módon próbáljuk.



Stephen K. Reed (1982) nyomán           [irodalom.txt -Reed]